«Schülerinnen und Schüler arbeiten im Internet»

Technik oder Inhalt?

Bei den Vorgaben für ein Projekt «Schülerzeitung» müssen wir uns überlegen, was das Hauptziel dieser Arbeit ist.

• Wollen wir die SchülerInnen mit relativ grossem Aufwand zu HTML-SpezialistInnen ausbilden? Welchen Sinn macht das?

• Wollen wir den SchülerInnen eine einfache Arbeitsumgebung bieten, um ihre Produkte rasch in ansprechender Form aufs Netz zu bringen? Sie verstehen dann von HTML kaum etwas. Ist dies verantwortbar?

Meinerseits ist die Beantwortung dieser Frage klar. Es gibt heute leistungsfähige Hilfsprogramme (sog. Editoren), mit denen die SchülerInnen arbeiten können wie in einer Textverarbeitung. Im Hintergrund wird dabei ein HTML-Dokument geschrieben.

Einen Vergleich mit Autofahren erlaube ich mir: Der erste Fall bedeutet, dass wir Automechaniker ausbilden; der zweite Fall, dass wir Fahrschülern zeigen, wie man von A nach B kommen kann.